- FinanssiAkatemia järjesti lokakuussa vastuullisuusteemaisen hackathonin alan opiskelijoille.
- Opiskelijoita tapahtumaan osallistui yli 60.
- Opiskelijat jaettiin pienryhmiin, joista jokainen antoi ratkaisuehdotuksensa yhteen vastuullisuushaasteeseen.
- Tapahtuman järjestelyihin osallistuivat Nordea, OP Ryhmä, POP Pankki, Elo, Varma, LähiTapiola, SAMK, Turun AMK, Laurea, Keuda ja Perho Liiketalousopisto.
”Tällainen tilaisuus antaa finanssialan työnantajille mahdollisuuden kuulla nuorten ääntä. Mitä vastuullisuus on? Mitä voi odottaa tulevilta työnantajiltaan vastuullisuuden suhteen?” kertoo hackathonin tuomaristossa ollut työeläkeyhtiö Elon viestinnän suunnittelupäällikkö Salla Häikiö.
Hackathonin tehtävät oli suunniteltu niin, että yritykset voisivat soveltaa niiden tuloksia sellaisenaan. Häikiö pohtii, että keski-ikäistyvät viestinnän tekijät näkevät vastuullisuuden eri tavalla kuin nuorempi sukupolvi, jota houkutellaan työntekijöiksi.
”Tehtävissä esimerkiksi selvitetään, millainen vastuullisuusviestintä todella puree nuoriin. Minkä nuoret kokevat kiinnostavana, ja mikä taas on luotaantyöntävää tai vaikuttaa viherpesulta.”
Perho Liiketalousopistossa toista vuotta opiskelevan Wiljami Kettusen ryhmä pohti konkreettisia keinoja, miten työntekijä voi yrityksessään edistää monimuotoisuutta ja inkluusiota. Ryhmä lähestyi aihetta läpinäkyvyyden kautta.
”Yritys voisi järjestää kaikille avoimen teemapäivän, jossa näytettäisiin ihmisille, miten yrityksessä toimitaan. Toista keksimäämme ideaa kutsumme varjostukseksi: alan opiskelija menisi yhdeksi päiväksi yritykseen seuraamaan jotakin työntekijää ja saisi sitä kautta tietää, miten yritys toimii ja millaista siellä on työskennellä”, Kettunen kertoo.
Mikä FinanssiAkatemia?
FinanssiAkatemia on Finanssiala ry:n koordinoima alan työnantajat ja oppilaitokset yhdistävä yhteistyöverkosto. Sen tavoitteena on lisätä työelämän ja oppilaitosten välistä yhteistyötä ja tietoa ja osaamista verkoston sisällä. Tarkoitus on lisätä työelämän ja oppilaitosten välistä yhteistyötä siten, että työelämän tarpeet huomioidaan oppilaitosten opetuksessa.
Mukana on FA:n jäsenyhtiöiden lisäksi 22 oppilaitosta sisältäen kaikki koulutusportaat ammatillisesta koulutuksesta ammattikorkeakoulu- ja yliopistotasoille. Mukana ovat myös täydennyskouluttajat.
Satakunnan Ammattikorkeakoulussa opiskeleva Reetta Hautala piti ryhmänsä saamaa tehtävää mukavan käytännönläheisenä. Tehtävänä oli ideoida, miten finanssialan yhtiö voisi edistää taloustaitoja yhteiskunnassa.
”Kohderyhmänämme olivat nuoret, joille ideoimme tapahtuman, jossa aikuistumisen kynnyksellä oleville kootaan taloustaitojen perustietopaketti, jossa on tietoa esimerkiksi vakuutuksista ja pankkiasioiden hoidosta. Lisäksi koululla järjestettäisiin erilaisia luentoja esimerkiksi eläkeasioista ja sijoittamisesta.”
Pois koulunpenkkiä kuluttamasta
Turun Ammattikorkeakoulun finanssipalveluiden lehtori Antti Koivuniemi korostaa hackathonin merkitystä siinä, että se vie opiskelijat vaihteeksi ulos luokasta, todelliseen maailmaan ja työelämään. Hänen koulussaan hackathon oli tosi suosittu – kymmenen paikkaa täyttyivät heti.
”Opettajana iloitsen tilaisuuksista viedä opiskelijoita luokkahuoneen ulkopuolelle näkemään, että työelämä on paljon muutakin kuin mitä kirjoista voi oppia. Maailma on täällä, ja siihen opinnoissa valmistaudutaan.”
Tällaiset tilaisuudet palvelevat Koivuniemen mielestä sekä oppilaitoksia että työnantajia.
”Työnantajien on hyvä tietää, mitä oppilaitoksissa tapahtuu ja mitä siellä tehdään. Oppilaitoksissa taas on syytä tietää, millaisia ovat työelämän tarpeet.”
Jäikö kysyttävää?
|Ota yhteyttä aiheen asiantuntijaan
Janoatko lisää?
Tähän aiheeseen liittyviä uutisia ja kolumneja
Generatiivinen tekoäly mullistaa työelämää sekä vaatii aivan uudenlaista osaamista
Miten finanssialan työpaikasta saa vastuullisen nuorten silmissä? FinanssiAkatemian hackathoniin osallistui yli 60 alan opiskelijaa
Kestävästä rahoituksesta tekoälyn hyödyntämiseen ja urapolkuihin – finanssialan OpeTETissä opetettiin opettajia
Osaamisen kehittäminen vaatii uutta ajattelua yksilön, työelämän ja yhteiskunnan tasolla
